从制造大国到制造强国的转变，离不开智能化生产。产业升级，职业教育就要跟着升级。高职教育要有新观念，让学生变得更有“技术含量”。

　　“这里利用工业互联网技术，实现了产品设计数字化、装备智能化、生产自动化、管理网络化和商务电子化的‘五化’融合。它是一个可实现零件从订单到成品入库再到无人加工的生产线，目前已能实现一定规格制品的批量自动生产和一定规格范围内产品的个性化定制。我们联合产业园区工业服务基地和公共技术服务平台，共同在此开展深度的产教融合。”学校副院长任丕顺说。

　　“从制造大国到制造强国的转变，离不开智能化生产。产业升级，职业教育就要跟着升级。高职教育要有新观念，让学生变得更有‘技术含量’。让学生从纯动手型的技能人才，向技术技能型人才转变。”院长杨翠明说。

　　围绕“智能化”，学校不仅培育学生学习相关技术，还出台了系列措施鼓励教师开展科技创新，服务中小企业的智能化改造。目前，学校研发团队已研发了直角坐标机器人、智能润滑系统和智能物流仓库等，并可为企业提供焊接机器人工作站集成、立体仓库和机器人实训系统等技术服务。

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